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 2催眠  孫子兵法:勝兵先勝,而後求戰。敗兵先戰,而後求勝。 

 2吹口哨.gif  魔球:要贏得冠軍,你必須像是賭場裏懂得算牌的專家。

  魔球

 

Howard Marks:

 

守則1:大部分事物具有循環性。

 

守則2:當世人忘記守則1時,巨大的獲利和損失機會將來臨。

股市      

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有一部電影叫「魔球(money ball)」,是一部「真人真事改編的美國棒球大聯盟」的故事。電影大概的內容是敘述一個曾被評價為天才的「過氣」明日之星,在不到三十歲的黃金年紀自動引退轉為球探。後來,在成為「奧克蘭運動家」的球隊經理後,他如何採取「有效的科學統計方式,來一場以小博大」,寫下世界棒球史上一頁驚異的傳奇。(長期以來,奧克蘭運動家這是大聯盟中預算最少、二線球員最多的隊伍。他花在球員薪資上的預算,一年只有洋基隊的三分之一)

簡單來講就是敘述「如何在在劣勢中(錢少,人少,球員受傷,公司小)如何用有效的數據來創造奇蹟?」

電影中的所敘述的球隊處境不就是我們現在所處的環境?相較之下,一般的私立學校或偏遠的公立學校是屬於小聯盟等級的球隊,而我們雖然是大聯盟,但我們終究不是一線的球隊。我們如何帶領我們的球隊來場「逆轉勝」就是各位球教練及球隊經理的責任。

我很重視每一場有效的考試數據統計。以前我是「選手」,現在我是「教練」。兩個身份要做的事完全不一樣。如何在這場「劣勢」中來一場以小博大,尋找屬於我們自己的「勝利方程式」是我這些年來一直在思考的問題。

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從高一講到現在,這次終於徹底執行了我心中的「勝利方程式」:

圖一:本班各科目在全國的「均標」排名,順便跟「大安高工」比一下:

第二次模考5         

 

 圖二:本次「共同科目」與「專業科目」的排名:

第二次模考4  

 2眼神發亮1  不知道這兩張圖表,同學有否看出什麼?

一、由圖(一)可知,本次的共同科目同學有進步,但專業科目卻退步了。這是正常的現象,在我的預估內,本來我還以為共同科目也會退步,但各位卻撐住了。2讚  

 

二、由圖(一)可知,不論是第一次模擬考或是第二次模擬考。班上成績會讓人括目相看的原因,就是「勝利方程式」出現了→「共同科目不差,但專業科目要強

 

三、但對手不是“吃素”的,所以對手會慢慢追上來,所以我們要加速的跑。看一下圖(二),「共同科目的總和」排名是15名,「專業科目的總和」排名是第4名。同學你知道這代表什麼嗎?

(一)就共同科目而言,不知道同學有沒有印象,海青的總排名是第16名。所以我們只比海青好一些些。這三個科目,我認為:「國文」維持既有水準,繼續保持你們唸國文的節驟。「英文」多背一些基本的單字、文法與super 卷,「賭它考基本題或超難題」,讓分數差距不大。「數學」則是我們可以再加油的地方,歷年來各位的學長通常都是「數學」最好,往後我會加發「數學」的練習卷與要求各位勤做考古題。

(二)就專業科目而言,你們知道嗎?第4名是什麼意思?意思是「你們已經跨過濁水溪,全台灣只輸那三間變態學校:大安、竹北、新竹」連台中高工、雄工都不是你們的對手。專業科目還是照這個節驟準備下去,我們會稱霸全國的,你們會從「毛毛蟲蛻變成蝴蝶」,享受「完全變態」的快感。2自我感覺良好

 

記住,大部分事物具有循環性,不論「成功」或「失敗」

 


 以上是屬於團體的部份,接下來是個人的部份。我幫各位在不同階段訂出一位同學當「學習目標」。不論大考、小考都盡量往他看齊。不是要你去跟他競爭或打敗他,而是希望同學能有個「分數目標」,這樣你才知道自己的程度與所謂的「好」或「不好」。例如:當你覺得這張考卷考不好,只有60分,但你的學習目標也才62分,那你就可以寬心了。

 

一、本次在「前550名(雲科以上)」的同學:請將目光看到各自成績的「級分」分數上,想辦法提高自己的級分。提高1或2個級分即可。目標在「前550名」的同學,請你以「思涵」為學習目標。

 

二、目標在「550~1000名(高字輩)」的同學,請將目光放在「平均分數」上面。底下是我們班本次模擬考在這個範圍內的平均數,看一下各科的平均數與自己的分數,瞭解自己與他人的差距、自己的強弱項目標在「550~1000名」的同學,請你以「品瑄或信宏」為學習目標,專業科目也可以「奕翔 x 0.9」為目標。

前1000  

 

三、目標在「1000~1500名(虎尾、勤益等)」的同學,請將目光放在「平均分數」上面。底下是我們班本次模擬考在這個範圍內的平均數,看一下各科的平均數與自己的分數,瞭解自己與他人的差距、自己的強弱項目標在「1000~1000名」的同學,請你以「亞洲或欣穎」為學習目標。

前1500  

 

四、目標在「1500~2000名(海科、屏東等)」的同學,請將目光放在「平均分數」上面。底下是我們班本次模擬考在這個範圍內的平均數,看一下各科的平均數與自己的分數,瞭解自己與他人的差距、自己的強弱項目標在「1500~2000名」的同學,請你以「健宇或宇玲」為學習目標。

前2000  

 

2怒罵 注意,沒有被我選為「學習目標」的同學,不是你不夠好,而是你的分數時好時壞,我不太能夠預判你的程度,所以不能以你當榜樣。同樣的,被我選為「學習目標」的同學,也不要就此局限住自己,你還可以更好

 

五、至於志不在此的同學,也請你發揮你的戰鬥力,想要跨過「濁水溪」需要你的一份力。為老師這塊生銹的「戰神」招牌而戰,為這個班的傳奇而戰,為你自己往後的回憶而戰。

 

你曾經處在一個傳奇的班級,你們曾經打敗過所謂的各個名校

葉問:我要向你挑戰.jpg  

 

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